Při hodině angličtiny děti dokonce i chytají rybičky

Angličtina je jazyk „Number 1“, a to dobře vědí na 5. základní škole v Mladé Boleslavi, kde se rozhodli vyučovat tento jazyk formou Helen Doron. Jak Deníku řekla ředitelka školy Marcela Pavlíková, škola měla možnost zapojit se do projektu Super Nature v rámci Vzdělávacího institutu Středočeského kraje a získat na to peníze z Evropské unie i potřebnou metodickou podporu. „Uspěli jsme a v současné době jsme v Mladé Boleslavi jediná taková škola,“ uvedla Pavlíková.

Angličtinu tak na této škole začínají studovat už žáci první třídy, a jak popisuje průběh hodiny ředitelka Pavlíková, na děti nečeká jen celohodinové sezení v lavici a drilování slovíček, nýbrž hodina plná her. Samozřejmě plně v anglickém jazyce. Další výhodou učení angličtiny na 5. základní škole je to, že děti se učí v malých skupinkách.

Hodina je zcela různorodá. Žáci zpívají písničky, hrají soutěže, lepí obrázky zvířátek či části těla do speciálních pracovních sešitů, a u toho stále hovoří anglicky. „Děti se učí angličtinu, aniž by měly pocit, že je to nějaký dril,“ míní Marcela Pavlíková.

Právě seznamování dětí s angličtinou hravou formou vítají i samotní pedagogové, kteří na 5. základní škole tento jazyk vyučují. Potvrzuje to i Lucie Rozsypalová. „Pomocí obrázků se děti seznamují se slovíčky, s nimiž dále pracujeme. Zároveň jim klademe otázky, na které žáci odpovídají.

Samozřejmě, že stále mluvíme anglicky,“ říká učitelka. Opakování slovíček probíhá například pomocí her, jako je pexeso. Používají se i hračky, které si děti mohou na výuku nosit nebo je pro ně vyučující sami vyrábí.

Jak říká dále druhá z učitelek Irena Hendrychová, děti mají za úkol každý den doma poslouchat učební CD. Jak dobře děti poslouchají je dobře znát během hodin. Podle toho také paní učitelky své žáky hodnotí. „Děti to velice baví a odráží se to na i na hodnocení. Převažují jedničky. Žáci od nás neslyší žádná negativa, když něco řeknou špatně. Pokud se tak stane, tak se buď sami opraví, nebo je na správnou odpověď v poklidu navedeme,“ vysvětluje Hendrychová a říká, že největší výhodu výuky Helen Doron vidí právě v malé skupince žáků ve třídě.

Pedagogové museli projít školením. To se skládá ze tří části. Na tři dny odjedou mimo školu, kde se pod vedením odborných lektorů učí jak učit. „Dvě části již pedagogové absolvovali, ta poslední je v brzké době čeká,“ dodala Pavlíková. Tyto metodické kurzy jsou pak přínosem i pro výuku v ostatních předmětech.